¡Bienvenidos! Este es un blog educativo donde encontrará un espacio dedicado a reflexionar desde el conocimiento pedagógico el interesante mundo de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
Las analíticas de aprendizaje permiten conocer el pasado y presente de los comportamientos de nuestros estudiantes, así, se puede trazar una proyección del éxito o fracaso en la formación en el futuro académico. En este aspecto, las estadísticas juegan un papel fundamental para analizar la información encontrada. Por esta razón, debemos desarrollar un enfoque analítico que permita conocer de manera exhaustiva nuestro entorno educativo para determinar en que requiere mejorarse. Así, se aprovecha la huella digital que dejan los estudiantes durante sus actividades académicas (García, 2019). Referencias García, A. (2019). Curso Learning Analytics en Educación. Intef.
Actualmente, me encuentro realizando estudios de doctorado en Tecnología Educativa con la Universitat Illes Baleares en Palma de Mayorca, España.
Trabajo como asesora pedagógica del campus virtual de una universidad colombiana. Allí oriento a los docentes para diseñar sus aulas virtuales a través de metodologías que favorecen la integración de las TIC, TAC y TEC. Asimismo, esta a mi cargo el plan de formación docente en TIC.
Mi experiencia de trabajo ha girado, principalmente, alrededor del campo de la Matemática e Informática. Asimismo he participado en iniciativas de proyectos de investigación sobre programación para niños y adolescentes.
En el curso de #EduAnalyticsMooc espero fortalecer mis competencias digitales para la formación profesional como docente. Además, aprender a manejar nuevas herramientas que me permitan realizar analíticas acerca de mi huella digital y establecer una red de contactos con las que pueda intercambiar aprendizajes y trabajar en forma colaborativa.
En Conectados con la Virtualidad, vengo hablarles acerca de los MOOC (Massive Open Online Courses).
Estos son Masivos: Ya que permiten la inscripción de cientos de personas para cursarlo.
También son Abiertos: su inscripción es gratuita y el participante solo tiene que pagar si desea obtener el certificado.
Y En línea: donde se imparte a través de Internet en modalidad asincrónica
¿Por qué se han popularizado tanto los MOOC?
La oferta de estos se ha incrementado considerablemente a causa de múltiples factores como el desarrollo tecnológico, la demanda de capacitación continua, o las diferentes necesidades de inclusión social digital.
En la actualidad los MOOC han evolucionado y existen variaciones en cuanto a su diseño. Los dos tipos más comunes de cursos en esta modalidad son el xMOOC y el cMOOC.
El xMOOC se caracteriza por su similitud con los cursos tradicionales de e-learning, en los que el contenido es presentado de manera estructurada, tienen una fecha específica de inicio y fin, y sus evaluaciones se centran en exámenes de opción múltiple o ejercicios de coevaluación. Adicional a esto, el contenido de los cursos es autodirigido, por lo que no hay un tutor que esté dando un seguimiento a cada participante.
Por otro lado, los cMOOC hacen referencia a los cursos orientado desde el enfoque conectivista, es decir, basan su metodología de enseñanza-aprendizaje en la interacción de los participantes para realizar actividades en conjunto y construir el conocimiento colectivamente a través de las herramientas digitales.
Los xMOOC han evolucionado hasta convertirse en cMOOC. Hoy contamos con más cursos que contribuyen a la formación continua desde una experiencia de aprendizaje innovadora, dinámica y eficaz para los usuarios.
Hoy en Conectados con la Virtualidad quiero recomendarles una herramienta web 2.0 muy útil en el proceso educativo y es “Symbaloo”.
Con esta herramienta se pueden crear entornos personales de aprendizaje de una forma sencilla, atractiva y actualizada, facilitando así la distribución e integración de recursos educativos en la nube.
Symbaloo funciona desde un navegador web y puede configurarse como una página de inicio, lo que permite a los usuarios crear un escritorio virtual personalizado, que es accesible desde cualquier dispositivo con conexión a Internet.
Además, puedes organizar y clasificar los enlaces web en forma de botones.También puedes crear grupos y decidir los recursos y las personas con las cuales deseas compartirlos.
Así que los invito para sacarle el máximo provecho a Symbaloo y puedan generar entornos de aprendizaje con los mejores referentes académicos y así enriquecer tus clases.
En #ConectadosconlaVirtualidad, nos hablan hoy acerca del nivel de apropiación de las tecnologías, me refiero a las TIC, TAC y TEP
Finalizamos con las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación), estas no sólo comunican, crean tendencias y transforman el entornoa nivel personal y social. Además posibilitan la participación y colaboración entre docentes y estudiantes, ya que la formación implica aprender con otros en comunidades, al ser capaces de interactuar y colaborar para construir conocimiento.
Así en las TEP, el rol del docente es el de diseñar un ambiente de aprendizaje donde las tecnología jugarán un papel mediador que fomente la interacción social y empodere al estudiante en un rol más activo y crítico, para que pueda comprender su realidad y asumir una postura frente a las diferentes problemáticas.
¿Cuándo utilizamos las TEP?
Cuando interactuamos con nuestros compañeros y trabajamos de manera colaborativa en plataformas educativas y utilizamos las redes sociales para sentar nuestra posición crítica y crear tendencias.
Si aprendemos a usar adecuadamente las TIC, las TAC y TEP para motivar a nuestros estudiantes, potenciar su creatividad e incrementar sus habilidades y de la misma manera para aprovechar las sinergias entre educadores y educandos, conformaremos un aprendizaje aumentado, uno donde los estudiantes trabajan de forma proactiva, autónoma, guiados por su curiosidad hacia un aprendizaje permanente, aprenden a sacar partido del extraordinario potencial de las tecnologías como fuente de información, recursos, metodologías didácticas y un estímulo permanente.
Espero que hayan aprendido más acerca de las TIC, TAC y TEP.
En #ConectadosconlaVirtualidad, hoy vienen a hablarnos acerca del nivel de apropiación de las tecnologías, me refiero a las TIC, TAC y TEP.
El turno le corresponde a las TAC. Les cuento que hace algunos años nació el término TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento), haciendo referencia al uso de las TIC como herramienta formativa, incidiendo en la metodología y en la utilización de la tecnología dentro de las planeaciones educativas.
Es decir, las nuevas posibilidades en el ámbito educativo, cuando éstas dejan de considerarse como un elemento meramente instrumental TIC, pasan a integrarse en las prácticas pedagógicas y se hacen visibles en los espacios académicos virtuales como TAC.
En este aspecto, las tecnologías son utilizadas para alcanzar objetivos formativos y desarrollar las competencias en los educandos. Esto es posible a través de metodologías y didácticas que soportan la acción educativa.
¿Cuándo utilizamos las TAC?
Cuando diseñamos recursos educativos con una intención pedagógica definida, estamos utilizando las TAC. Por ejemplo, cada herramienta TIC que utilizan para explicar una temática, demostrar un fenómeno, modelar el comportamiento de variables y comprobar los aprendizajes alcanzados, entre otras.
Toda la mediación pedagógica que realizan en sus aulas virtuales demuestra su nivel de apropiación TAC.
Espero que hayan aprendido más acerca de TAC, para el próximo encuentro conoceremos qué son las TEP.
